10月31日，《天津教育报》刊发文章《专美融通 协同育人——走进天津海运职业学院美育大讲堂》，报道天津海运职业学院举行“船模技艺美育实践课指导教师聘任仪式暨美育大讲堂。天津市非物质文化遗产“田氏船模制作技艺”第五代传承人田霞带着一艘按 1:20 比例复刻的古代漕运船模走进学院，为海洋工程装备系学生讲授美育实践课。

报道原文

专美融通协同育人

——走进天津海运职业学院美育大讲堂

本报记者刘佳

“田老师，船模桅杆的木料要经过特殊处理吗？”“上合峰会上展示的这艘船，细节雕刻就用了多久？”......近日，天津海运职业学院举行“船模技艺美育实践课指导教师聘任仪式暨美育大讲堂”。天津市非物质文化遗产“田氏船模制作技艺”第五代传承人田霞走进学院，她带来的一艘按 1:20 比例复刻的古代漕运船模吸引了众人目光。海洋工程装备系的学生们迫不及待地围拢过来，眼神里满是对传统技艺的好奇与向往。

“这是团队耗时三个月完成的作品，每一块木料都经过了防虫、防腐处理，连船底的木纹走向都严格遵循古船工艺。”田霞以“‘船’承匠心 美育深蓝”为主题，向海洋工程装备系学生讲述了全家五代“乘风破浪”用万块木料拼出的非遗“船奇”故事，并深情分享“田氏船模”的技艺精髓。她带来的老照片里，祖父在煤油灯下绘制船模图纸的场景、父亲带着船模参加国际展览的瞬间，让学生们看到了一家五代人对技艺的坚守。

“这是上合峰会展出时的证书。为了展现大运河航运文化，我们在船模底部刻了24道水波纹，每一道都对应着大运河的一个航段。”听到这里，学生们忍不住凑近展台，仔细观察船身的细腻纹理。现场学生们踊跃互动，一位海洋工程装备系学生表示，“以前总觉得专业课和传统文化离得远，今天才发现，船模里的结构设计、木料选择，其实和我们学的船舶工程原理其实相通，这种‘专美融合’的课太有意义了！”

活动当天，天津海运职业学院副院长王明春为田霞颁发美育实践课程指导教师聘书。海洋工程装备系主任陈永利结合专业群人才培养需求，从科艺融合角度探讨了工匠精神、技艺传承、船模大赛等结合点。他表示：“我们系开设有船舶工程技术、海洋工程装备技术等专业，一直想找个契机把‘工匠精神’从课本落到实践。田老师的船模技艺太契合了，比如船模制作里的‘比例缩放’，和我们船舶设计的‘图纸转化’逻辑一致；木料选择时对‘材质硬度、耐腐蚀性’的考量，更是和海洋工程材料课程直接挂钩。接下来，我们计划把船模制作纳入选修课，还会联合举办‘校园船模设计大赛’，让同学们在打磨船模的过程中，既练手艺又强专业，真正实现‘做中学、美中悟’。”

基础教学部主任王青也就后续实践课程的开发、课程双师、学生选拔等工作进行了简要介绍，为专业做好服务支撑，让古老船艺“活”起来，助力海洋工程装备技术技能人才培养。她表示，基础教学部将进一步更新教学理念，探讨各专业群美育教学目标和内容，以传统美育课、跨学科美育课、专美融通课推动“美育附加”走向“美育赋能”。