编者按
为大力弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘和宣传师德师风的当代价值，发挥师德教化、传承在教师涵养清风正气，弘扬践行教育家精神中的重要作用，营造教师以清廉师德涵养清朗作风，重视师德建设的浓厚氛围。本专栏将陆续推出学院优秀教师典型事迹，以廉洁为底色，引导广大教师做师德建设的表率，把修身落到实处。
教育家精神，是广大教师立德树人、追求卓越的精神灯塔，更是推动教育事业高质量发展的强大动力。作为一名深耕航海教育一线的工作者，我始终以教育家精神为引领，恪守教育报国初心，努力书写新时代职业教育工作者的奋进篇章。
勤学笃行，以扎实学识夯实教学根基
教育家精神强调“勤学笃行、求是创新”，要求教师不断汲取新知识、掌握新技能、顺应时代发展。我始终秉持这一理念，密切关注行业动态，及时将前沿技术与典型案例融入课堂教学，致力于把最清晰、最生动、最前沿的知识传授给学生。精雕细琢每一堂课，悉心指导每一位学生，是我一贯的坚持。为了使船舶通信导航教学更加契合船舶行业发展，我于2024年主编出版了《GMDSS通用操作员》活页式教材，该教材在第十一届中国国际海员论坛会上成功首发，赢得了行业专家的高度认可，为航海类专业教学改革提供了有益支撑与参考。
甘于奉献，以责任担当投身学院发展
“乐教爱生、甘于奉献”是教育家精神的温暖底色。我家有三位年幼的孩子，但我从未因此放松对工作的要求，反而以更大的热情投入教育教学中。在学院推进重大项目建设期间，作为核心成员，我全力以赴参与项目申报与实施工作。2024年春节期间，学院“创优赋能”第二阶段立项启动，我立即放弃休假，投入到项目任务书和建设方案的撰写中，经过3个月的紧张工作，于6月顺利完成所有申报材料。8月，接到学院重大项目启动的通知，我立即返校投入到专业群建设方案的攻关中。在半年多的时间里，我和同事们经常加班至深夜。在那段与同事们并肩作战、挑灯夜战的日子里，我们共同研讨逻辑框架、反复推敲方案内容，虽然辛苦，却倍感充实。
追求卓越，以创新实践赢得赛场辉煌
教育家精神鼓励教师勇于探索、敢于突破。2025年6月，世界职业院校技能大赛的比赛方案公布。大赛强调技能操作、技术创新，这对偏重管理的航海技术专业极具挑战。为及时掌握与应用船舶交通运输行业的新规范、新技术、新标准，我主动请缨，报名组队参赛。我们写稿直至深夜，逐字逐句打磨台词剧本、手把手纠正操作错误；我们坚持每日长达十小时的高强度虚拟场景训练，不断规范操作流程、强化协同能力，逐步打造出一支技术过硬、团结协作的驾驶台团队。同时，为提高项目的创新程度，我们自主开发了船舶智能决策系统，在船舶交通运输领域达到了行业领先水平。最终，面对全国64支队伍、238名选手，我指导的学生荣获2025年世界职业院校技能大赛船舶交通运输赛道争夺赛的金牌。这份荣誉，是对团队辛勤付出的最好回报，更是对团队努力践行教育家精神的生动诠释。
教育家精神不是一句口号，而是融入日常教学的每一个细节、每一次付出、每一份坚守。今后，我将继续以教育家为榜样，牢记组织的嘱托，在智能船舶教学与研究工作中继续奋进，力争多出成果、出好成果，为国家、社会培养更多高素质技能航海人才，为服务海洋强国战略贡献智慧和力量。
